Indhold

• Trin
• Fællesskabs spørgsmål og svar

Andre sektioner

Så længe du er motiveret og har gennemsnit til gode karakterer, kan du stadig være en god elev, som din lærer kan lide uden at være lærerens kæledyr. Men hvis du har lyst til at glide ind i adfærd, der minder om en lærers kæledyr, kan du måske foretage nogle justeringer. For eksempel ved subtilt at ændre, hvordan du bruger din tid inden for og uden for undervisningen, kan du undgå at virke som en lærers kæledyr. Prøv at huske at ingen er perfekte, og at det er de mangler, som folk kan forholde sig til, der vil føre til varige venskaber.

Trin

Metode 1 af 3: Moderering af din adfærd i klassen

1. 

   Stil spørgsmål i moderation. I stedet for at stille spørgsmål hver gang din lærer er færdig med deres sætning, skal du begrænse dem til et eller to indsigtsfulde og relevante spørgsmål. Hvis du vil, kan du forberede disse spørgsmål inden klassen. De kunne være indsigt fra gårsdagens lektier eller generelle afklarende spørgsmål. Ved at begrænse dine spørgsmål giver du også andre studerende mulighed for at stille lærerens spørgsmål.
   • Når læreren annoncerer noget, skal du vente et par sekunder for at se, om andre har det samme spørgsmål, før du stiller dit spørgsmål.
   • Hvis du har flere spørgsmål, skal du tale med din lærer efter klassen eller planlægge en tid til at tale med din lærer i stedet for at stille for mange spørgsmål i løbet af klassen.

2. 

   
   
   Lad andre melde sig frivilligt. Det er fint at arbejde frivilligt for at hjælpe din lærer med at rense tavlen, udlevere regneark eller sende en besked til en anden klasse. Begræns dog disse muligheder til en eller to gange om ugen. Lad andre studerende melde deres tid til at hjælpe læreren med mindre opgaver.
   • I stedet skal du melde dig frivilligt til de opgaver, du kan lide at udføre, og overlade de andre til andre studerende. For eksempel, hvis du kan lide at udlevere regneark, så frivillig bare til at udlevere regneark. Lad andre studerende rense tavlen, sende beskeder eller deltage.

3. 

   
   
   Sid et andet sted. Medmindre du har dårligt syn eller dårlig hørelse, ville det ikke skade at sidde midt i eller bag i klasseværelset fra tid til anden. Sikker på, at sidde foran klassen hver dag får dig til at se engageret og klar til at lære, men du vil ikke monopolisere forsæderne.
   • Ved at sidde i midten eller bagsiden af ​​klassen giver du andre chancen for at sidde foran klassen.
   • Husk at læreren kan se dig, uanset hvor du sidder, og du kan stadig være forlovet selv bagfra i klasseværelset.

4. 

   
   
   Gå ikke ud af din måde. Mange studerende bliver mærket "lærerens kæledyr", fordi de gør alt for at imponere læreren. De prøver meget hårdt på at behage læreren ved at bringe dem gaver, komplimentere dem eller ved at tage deres side versus klassens side. Dette er ikke dårlige ting at gøre, men prøv at begrænse dine komplimenter og gaver til sjældne lejligheder.
   • Giv for eksempel kun din lærer gaver i ferien, eller når det er deres fødselsdag.
   • Komplimenter din lærer, når de virkelig fortjener det, for eksempel når du finder deres lektion særlig interessant.

Metode 2 af 3: Opfører sig uden for klassen

1. 

   Du må ikke prale af dine karakterer. Du skal være stolt over dine karakterer og den tid, du brugte på at studere for at få dem. At prale med dine jævnaldrende om, hvor godt du gjorde det i klassen, kan dog være generende. Når du praler, lægger du vægt på forskelle mellem dig og dine klassekammerater og venner. Dette skaber afstand mellem dig og dem, og dine jævnaldrende kan begynde at irritere dig.
   • Når du taler om dine præstationer, skal du fremhæve fællesforholdet mellem dig og dine jævnaldrende. For eksempel i stedet for at sige, "Jeg fik den højeste karakter i klassen," sig, "Ligesom jer, arbejdede jeg virkelig hårdt på dette projekt, og jeg arbejdede endnu hårdere for at få den karakter, jeg fik."

2. 

   Undgå at være en tattletale. Gå ikke ud af din måde for at informere læreren om alt det, elever gør. Brug i stedet din dom til at afgøre, om det er vigtigt nok til at fortælle det til din lærer. Hvis det er tilfældet, skal du fortælle din lærer diskret i stedet for at gå ud på personen foran hele klassen.
   • Prøv at huske, at det er din lærers opgave at holde hver enkelt i kø, ikke din.

3. 

   Vær ikke bekymret for, hvad andre synes om dig. Føler ikke, at du har brug for at foretage store personlige ændringer eller risikere din akademiske succes for at få andre til at lide dig eller stoppe med at kalde dig "lærerens kæledyr". Husk, at sand accept kommer indefra. Derfor, så længe du accepterer, hvem du er, er hvad en anden synes om dig, en lille sag.
   • Plus, hvad andre synes om dig, er uden for din kontrol. I stedet skal du koncentrere din energi på at forbedre dig selv og komme videre i stedet for at ændre, hvad andre synes om dig.

Metode 3 af 3: Udvid dine horisonter

1. 

   Bryde reglerne. Det er ok at bryde reglerne en gang imellem. Et lille mærke vil ikke plette det omdømme, din lærer har for dig. Hvis noget, får det dig til at virke mere menneskelig og relateret til dine jævnaldrende.
   • Vær ikke bange for at hviske til din ven, give en note eller lave en vittighed under timen. Så længe du ikke gør en vane ud af det og holder det modereret, skal du have det godt.

2. 

   Få venner. Et tegn på, at du er lærerens kæledyr, er hvis din eneste ven er læreren. Dette er ikke nødvendigvis dårligt, men det kan til tider være ensomt. Prøv at forgrene dig og blive venner med andre studerende. Bliv venner med studerende, som du har ting til fælles med. Måske elsker du at spise chokolade, læse bøger eller elske juletiden. Dette er ret almindelige ting, som du kan bruge til at oprette forbindelse til andre mennesker.
   • At afsløre små hemmeligheder, der er lidt pinlige, er en god måde at uddybe et venskab på. Ved at dele intime detaljer om dig selv viser du den anden person, at du er menneske og dermed relatabel.

3. 

   Vær motiveret. En stor elev er en elev, der er motiveret, og du kan motiveres uden at være lærerens kæledyr. I stedet for at kanalisere din energi til at glæde læreren (vi ved, at det tager meget energi og tid), kanaliser din energi til dine interesser.
   • Prøv for eksempel at starte en fotografering, en bog, en modeklub eller enhver anden klub i skolen.
   • Hvis du kan lide at planlægge begivenheder, kan du hjælpe med at planlægge skolebegivenheder som f.eks. Pep-rally, julefester og feltdage.

Fællesskabs spørgsmål og svar

Hvordan kan jeg holde orden i klassen?

Ashley Pritchard, MA
Skolekonsulent Ashley Pritchard er en akademisk og skolekonsulent ved Delaware Valley Regional High School i Frenchtown, New Jersey. Ashley har over 3 års erfaring med gymnasium, college og karrierevejledning. Hun har en kandidatgrad i skolerådgivning med en specialisering i mental sundhed fra Caldwell University og er certificeret som en uafhængig uddannelseskonsulent gennem University of California, Irvine.

Skolekonsulent Få en planlægger! Det er en god måde at holde orden på, da du kan skrive ned alle dine opgaver og forfaldsdatoer. Du kan også skrive små påmindelser til dig selv og notere langsigtede mål, du er nødt til at holde fokus. Hvis du ikke er en stor fan af planlæggere, skal du i det mindste oprette en opgaveliste for hver skoleuge. At nedskrive alt, hvad du skal gøre, kan forhindre dig i at glemme noget vigtigt.