Indhold

• Trin
• Tips

Tænk over det: du har oprettet et spil, tænkt over reglerne og er klar til at vise folk. Den sidste ting at gøre er at skrive instruktionerne til dem, der ikke ved, hvordan man spiller. Denne opgave er ikke altid let: glem ikke, at offentligheden ikke har nogen idé om, hvordan alt fungerer. Så tænk på interessante og meget detaljerede regler, herunder målet, brikkerne og måden at spille på.

Trin

Del 1 af 3: Formateringsinstruktioner

1. 

   Læs brugsanvisningen for nogle af dine yndlingsspil. Uanset hvilken metode du vil bruge (en notesbog, en skifer, computeren osv.), Se hvordan dine yndlingsspil formaterer instruktionerne til inspiration.
   • Se, hvordan spil formaterer instruktioner, herunder informationshierarki og struktur. Find derefter ud af, om alt er klart, og følg det samme format.
   • Lav en liste over de sektioner, som du vil medtage i instruktionerne, og lad dig inspirere af andre manualer, hvis du vil.

2. 

   
   
   Skriv instruktionerne med spillerne i tankerne. Når du skal skrive spilinstruktionerne og informationerne, antager du at folk læser alt højt - f.eks. Når de er i en gruppe.
   • Brug en passende tid til højlæsning med en aktiv stemme og korte sætninger.
   • Uanset situationen - hvis du forklarer spillereglerne for første gang, eller nogen viser det for spillergruppen - brug korte, letforståelige sætninger.
   • For eksempel: Hvis du oprettede et brætspil om to lande i krig, så forklar målet med noget som “Du er borger i et af de to lande i krig, og du har et ansvar for at kæmpe. Målet med spillet er at arbejde sammen for at besejre fjender på en af ​​følgende tre måder: ved at besejre det andet land i konflikten, ved at myrde den udenlandske leder eller ved at blive lanceret i rummet foran enhver anden nation ”.
   • Med disse enkle beskrivelser og den aktive stemme kan enhver forstå spillereglerne uden problemer, inklusive mål og metoder.

3. 

   
   
   Brug talen anden. Sig "When you ..." i stedet for "When a player ..." eller "The player ...". Dette gør det lettere at forklare reglerne.
   • Det er lettere at læse og lære reglerne for kampene med den anden person i talen.
   • Det er ikke altid nødvendigt at bruge den anden person. Brug "Afspilleren ...", når du vil beskrive, hvad bestemte objekter eller brikker gør.
   • Husk altid at bruge den aktive stemme for at forhindre, at sætningerne lyder underligt. For eksempel: sig "Du blander kortene" i stedet for "Kortene blandes". På den måde er spillerne mere opmærksomme på alt.

4. 

   
   
   Brug udtryk, der er lette at forstå. Når du skal bruge et bestemt udtryk i spillet, såsom en type kort, handling eller stykke, skal du bruge det korrekt - kortfattet og direkte. Hvis der er behov for yderligere forklaring, skriv en note eller lav et separat afsnit.
   • For eksempel, hvis du siger, at en måde at vinde er at dræbe fjendenlands leder, skal du vise spillerne, hvor instruktionerne er til det, i et mere detaljeret afsnit.
   • Hvis der er plads, kan du forklare udtrykket, før du fortsætter. Inkluder aldrig noget, som nybegyndere ikke kan forstå uden forklaring.
   • Vis altid spillerne, hvor de kan finde mere information om hver periode.

Del 2 af 3: Oprettelse af instruktionerne

1. 

   Forklar konceptet eller formålet med spillet. Giv spillerne en forhåndsvisning og et overblik over, hvordan det hele fungerer. Du kan også starte med et kort resumé af historien, der kontekstualiserer kampene, hvilket hjælper dig med bedre at forstå det endelige mål. I eksemplet med de to lande i krig skal du gøre følgende:
   • Forklar i resuméet, hvorfor de to lande er i krig: ”De var en nation, men en del af befolkningen gjorde oprør. I dag bruger begge alle de ressourcer, de har til rådighed for at vinde revolutionen. Derfor er dit mål at vinde sejr og besejre din fjende ”.

2. 

   Skriv instruktionerne i rækkefølge og kontekstualiseret. Respekter den logiske rækkefølge af instruktionerne og det valgte format. Forklar kampens mekanik.
   • Du kan også starte med en oversigt over spillet, herunder hvilke brikker spillere skal bruge. Tal derefter om målene, fordelingen af ​​brikkerne, hvordan spillerne fungerer, og hvad hvert element i spillet gør. Medtag derefter nogle sektioner, der giver flere detaljer om målene, bevægelserne, spillertyperne osv.
   • Instruktionerne skal ligne en bog eller en historie. Start med et indeks. Medtag derefter et forord for at forklare det overordnede spil ud over målet. Når du taler om reglerne, og hvordan kampene finder sted, skal du følge den logiske rækkefølge med en begyndelse, midten og slutningen.
   • Inkluder også et afsnit om, hvor mange spillere der kan deltage, og de passende aldre.
   • Forklar fordelingen af ​​brikkerne, inden du siger, hvordan kampene starter. Tal også om spillestil. For eksempel: Hvis kampe er opdelt i skift eller runder, skal du forklare, hvordan de fungerer. Hvis spillernes tid fører til kamp, ​​så tal med det samme med det samme.

3. 

   Gruppér oplysningerne. Inkluder sektioner, der er lette at forstå og spore. Start ikke med at forklare, hvordan spillerne skal flytte brikkerne, og snarligt derefter tale om de mulige resultater af hvert træk.
   • Skriv instruktionerne på en nem og forståelig måde. Saml alle måder at optjene point i et enkelt afsnit samt spillernes bevægelser.
   • Hvis du skal forklare, hvordan en runde fungerer, og så skal du forklare, at hver spiller trækker et kort, når de er færdige med at flytte brikken, er der ikke noget problem. Du kan endda forklare, hvilke typer kort der er tilgængelige på det tidspunkt. Bed stadig spilleren om at henvise til et andet afsnit.

4. 

   Liste og forklar alle spilgenstande individuelt og detaljeret. Du har muligvis allerede forklaret noget af spillets indhold og objekter. Brug dette afsnit som en leksikon til yderligere detaljer alle disse objekter.
   • Spillerne brug for forstå, hvad kortene, brikkerne, enhederne osv. repræsentere.
   • Du kan endda designe brikkerne, selvom det bare er for at gøre det lettere for spillerne at forstå. Deltag i alt, hvad der ligner i de samme grupper.

Del 3 af 3: Afslutning af spilinstruktionerne

1. 

   Læs de instruktioner, du oprettede. Sæt dig selv i skoene hos en person, der endnu ikke ved noget om spillet. Vær ærlig over for dig selv og se, hvor forståelig informationen er.
   • Forklarede du ikke målet godt? Bruger du den anden person i talen og den aktive stemme? Forstår du, hvordan tændstik fungerer?
   • Ret eventuelle problemer, der opstår. Instruktionerne skal være forståelige for spillerne.

2. 

   Vis eksempler. Hvis spillet har en drejestruktur, skal du forklare, hvordan hver spiller har en tur. Hvis det er muligt, så tænk over alle mulighederne for interaktion mellem elementerne.
   • Du skal muligvis medtage flere simuleringer af interaktioner i instruktionerne.
   • Hvis det er muligt, tilføj et andet afsnit for flere detaljer.

3. 

   Inkluder strategitip. Nogle gange kan det være svært at forstå beskrivelserne af reglerne eller tilrettelæggelsen af ​​kampene. Fang spillernes opmærksomhed med et par tip.
   • Angiv alle situationer, der kan forvirre spillere, samt inkluder strategiske metoder til at vinde kampe. Dette trin kan være hurtigt og nemt - eller være den vigtigste del af forklaringen, afhængigt af hvordan spillet fungerer.
   • Dette trin afhænger af, hvad du mener er nødvendigt. Hvis du tror, ​​at en del af instruktionerne kan være forvirret, skal du forklare yderligere.

4. 

   Inkluder ekstra detaljer eller variationer af mulige kampe. Alle retningslinjer og elementer, som du ikke har forklaret før, skal vises efter hovedinstruktionerne. Hvis der er alternative måder at spille på, skal du citere dem her.
   • Hovedinstruktionerne skal forklare, hvordan spillet fungerer.
   • Hvis spillet indeholder andre elementer, der ikke er specifikke for det, skal du også forklare dem.

5. 

   Formater siderne, så folk forstår instruktionerne. Uanset hvor du skriver instruktionerne, så tænk på en organisering af sider og dokumenter, der er let at forstå.
   • Denne formatering inkluderer også layoutet og rækkefølgen af ​​instruktionerne, men også den skrifttype og afstand, du vil bruge. Hvis alt er skrevet, skal du vælge en mere normal skrifttype. hvis det er skrevet, skal du bruge læselig håndskrift.
   • Sæt ikke alle instruktioner sammen i kilometer afsnit. Når det er muligt, skal du distribuere information i emner og inkludere visuelle hjælpemidler, såsom billeder.
   • Bed nogen om at læse instruktionerne for tip og påpege fejl. Den person kan fortælle dig, om tingene giver mening, eller om du har brug for at forklare dem nærmere.

Tips

• Start med det mest kendte aspekt af spillet, inden du arbejder på de mere komplicerede koncepter.
• Prøv ikke at tale for meget om specifikke termer eller dele, som du først vil forklare senere på listen over instruktioner. For eksempel: Forklar ikke alle mulige kortkøb, når det kommer til at sige, at hver spiller trækker et i slutningen af ​​deres runde. I så fald er det bedre at sige, hvor folk kan finde oplysningerne.
• Brug ikke fortid (f.eks. "Skal") i instruktionerne. Reglerne er jeres og spillerne skal følge alt til punkt og prikke, så kampene går godt.
• Hvis du synes, du skriver for mange regler, skal du skære det, der er overflødigt ud.Spillere skal lære at spille, ikke hele historien bag hver orientering.
• Hvis du har svært ved at forklare spillet på papir, bliver det endnu sværere at lære at spille. I så fald skal du forenkle reglerne.
• Fortæl hvordan spillere skal starte spillet i instruktionerne - hvordan leg og hvordan Afslut tændstikkerne. Folk skal forstå, hvornår kampen er slut, og hvem der vandt.
• Du kan lave nogle vittigheder og vittigheder, men pas på ikke at overdrive det. Dit mål er at forklare reglerne og ikke være sjov hele tiden.