Indhold

• Trin
• Fællesskabs spørgsmål og svar
• Tips

Andre sektioner

Ikke alle fag kommer naturligt for alle studerende. Hvad mere er, din baggrund har stor indflydelse på din beredskab til hver type klasse. Forpligt dig til at være opmærksom i klassen, engagere dig i materialet i og uden for klassen og prioritere dine sværeste emner. Kommuniker med din lærer, og når en strategi ikke fungerer, så prøv noget nyt.

Trin

Del 1 af 4: Prioritering af dit sværeste emne

1. 

   Hør efter. Når materiale er udfordrende, er det især svært at holde fokus i klassen. Hold dig engageret ved at tage noter og deltage. Hvis din opmærksomhed vandrer, skal du sige (i dit hoved) "vær her nu" eller det emne, som din klasse diskuterer.

2. 

   
   
   Sid foran og i midten. Studerende, der placerer sig i forreste række, midt i klassen, får meget højere karakterer end studerende, der læner sig tilbage eller til siden. Udsæt dit forreste række sæde den første dag, og bliv der.
   • Hvis din lærer tildeler siddepladser, skal du bede om at blive flyttet fremad. Forklar, at du er bekymret for at bestå klassen, fordi emnet er udfordrende for dig.
   • Hvis det mislykkes, skal du sige, at du er bekymret for ikke at se tavlen og høreinstruktionerne. Dette er ikke en løgn, da alle studerende drager fordel af at være i forreste række af disse grunde.
   • Studerende rådes ofte til ikke at sidde med venner. Hvis dine venner distraherer, skal du ikke sidde med dem. Hvis dine venner er gode studerende, skal du dog sidde i nærheden af ​​dem og følge deres ledelse.
   • Diskuter klassen bagefter med dine venner.

3. 

   
   
   Stil spørgsmål. Deltagelse hjælper dig med at holde fokus under timen. Hvis du ikke er i samtale med læreren, har du ikke så meget grund til at holde fokus. Besvar spørgsmål, hvis du kender svaret, men still spørgsmål, hvis du ikke gør det. Vær ikke genert over at bede om afklaring, hvis du ikke forstår noget.

4. 

   
   
   Tal med din lærer. I begyndelsen af ​​semesteret skal du gå til din lærers kontortid eller besøge ham eller hende før eller efter den første klasse. Forklar din lærer, at det emne, du tager, tidligere har været udfordrende for dig, og at du har til hensigt at bestå denne klasse og lære materialerne.
   • Spørg, om der er yderligere ressourcer, du bør tjekke ud, før klassen er i gang. Lærere har ofte fremragende anbefalinger til studieressourcer og ressourcer, der er specifikke for deres fag.

5. 

   Få en vejleder. Hvis din skole har et studiecenter med gratis tutorials, kan du tilmelde dig. Hvis du eller din familie har råd til en vejleder, der har specialiseret sig i dit emne, skal du prøve det. Vejledere kan være virkelig nyttige til at supplere det arbejde, din lærer udfører i klassen, fordi de er fokuseret på dine individuelle læringsbehov.

6. 

   Motivér dig selv med påskønnelse. Afvis ikke vigtigheden af ​​et emne, fordi det er svært for dig. Slå snarere på, hvad der er smukt og nyttigt ved den særlige viden. Læs tidsskriftartikler og se dokumentarfilm om emnet. Tjek hvordan det gælder for dit liv.
   • Bed din lærer om hjælp til at skabe disse forbindelser. For eksempel, hvis du laver matematik, som du ikke forstår, så spørg hvordan det bruges i industri og design.
   • Hvis du læser en bog, du ikke kan lide, skal du læse om dens historiske betydning. Hvis du virkelig, virkelig hader bogen, skal du også læse kritik af den! Hvis du kan formulere, hvorfor du hader det, vil du læse mere omhyggeligt og være i stand til at internalisere mere af det.

Del 2 af 4: Arbejde med din karakter

1. 

   Opdel klassificeringssystemet. Hvis du er bekymret for at mislykkes i en klasse, skal du gå over pensum. Bemærk, hvilke typer arbejde der vejes tungest i din lønklasse. For eksempel vurderer nogle lærere meget på små hjemmearbejdsopgaver og deltagelse, mens andre måske primært bedømmer dig på din præstation på essays eller prøver. Sørg for, at du lægger ekstra vægt på det arbejde, der optager den højeste procentdel af din karakter.
   • Find ud af, hvordan karakteren scorer. Nogle lærere giver en procentdel for hver type arbejde (f.eks: Essays% 50, Deltagelse% 10, Test% 20, Afsluttende eksamen% 20.)
   • Andre arbejder med et punktsystem og tildeler et antal point pr. Type arbejde (f.eks: Essays: 10 point hver, i alt 30 point på tværs af kurset. Deltagelse: 1 point om dagen, 0 for fravær.)
   • Hvis dine karakterer er procentbaserede, skal du gennemse pensum og se, hvor mange forekomster af hver type arbejde der er. Hvis essays er værd 50% eller halvdelen af ​​din karakter, skal du gennemgå og tælle, hvor mange essays der er. Hvis der er 10 essays, er de kun værd 5% af din karakter hver. Hvis der er to, er de dog hver en fjerdedel af din karakter værd.

2. 

   Angiv en karakterintention. Lær først, hvilken karakter du skal bestå. Du kan bestå nogle klasser med C, mens andre kræver en høj D, mens endnu andre kræver nogen D. Spørg din lærer, eller tjek din elevhåndbog. Indstil derefter en hensigt for den karakter, du ønsker. Hvis du har brug for en C til at bestå, og emnet er svært for dig, skal du fortælle dig selv, at du mindst vil opnå B.
   • Gå igennem og estimer hvilken karakter du har brug for for at få hver opgave for at opnå den ønskede karakter. Rediger dine svar er semesteret skrider frem.

3. 

   Aflever alt. Selvom du kæmpede med en opgave, skal du aflevere den. Selvom du er sikker på, at du får alt svar forkert, skal du udføre opgaven. En 0 vil skade din karakter langt mere end en F. Lærere har også noget skøn ved tildeling af point. Hvis din lærer mener, at du ikke prøver, får du en dårligere karakter.
   • Blæs ikke svarene væk. Gør dit bedste. Indlevering af arbejde, der ikke har noget med opgaven at gøre, får din lærer til at føle sig respektløs.
   • Aflever altid hvert kladde. Hvis en lærer samler en opgave, skal du gøre det. Selvom det ikke er point værd, men der er tilbudt feedback, skal du aflevere arbejdet, så du kan få feedback.
   • Gør den ekstra kredit. Hvis der ikke er nogen ekstra kredit på pensum, så spørg din lærer om muligheden for at gøre ekstra kredit.
   • Hvis du ved et uheld går glip af en lektieopgave, skal du bede om at gøre op.

4. 

   Deltag i hver klasse og deltag. Ankom til tiden, og start ikke med at pakke for at forlade, før instruktøren har afskediget klassen. At komme sent kan betyde, at du markeres fraværende. Medbring alt det nødvendige materiale, og løft din hånd mindst en gang i undervisningen. De fleste lærere bedømmer deltagelse såvel som fremmøde.
   • Få undskyldninger fraværet. Hvis du har en medicinsk eller familiær nødsituation, skal du få en lægebesked og forklare situationen for din lærer.
   • Fortæl altid din instruktør på forhånd, hvis du bliver nødt til at gå glip af klassen.

5. 

   Spor din karakter. Hold styr på, når semestret skrider frem. Opbevar dine egne optegnelser, og kontroller optegnelserne online, hvis din klasse har et websted. Du kan spørge din lærer om din karakter, men prøv ikke at plage ham eller hende uendeligt. Spørg op til 4 gange om semesteret og kun før eller efter undervisningen eller via e-mail.

Del 3 af 4: Studerer godt

1. 

   Start med dit sværeste emne. Så snart det er tid til at studere, skal du starte arbejdet med dit værste emne. Du får mest energi og koncentration i starten af ​​din studiesession, så gør det værste først. På den måde får du frygt for dit sværeste arbejde fra ryggen.
   • Beløn ​​dig selv ved at gå videre til dit yndlingsemne, når du er færdig.

2. 

   Time dig selv. De fleste mennesker kan koncentrere sig godt i cirka 45 minutter. Planlæg kortere studiesessioner med pauser imellem. Stå op og bevæg dig i løbet af dine pauser.
   • Hvis du har meget materiale at dække, skal du dele det op tematisk. For eksempel, hvis du studerer historien om kræftbehandling, så prøv at studere et gennembrud ad gangen.

3. 

   Lav en studieplan. Skriv i begyndelsen af ​​ugen, hvilke lektier og undersøgelser du skal gøre hver dag, og hvor længe. Kryds det arbejde, du har udført. Hvis du studerer til en eksamen, skal du studere det meste i ugerne før eksamen. Planlæg ikke andet end en hurtig gennemgang af nøglefakta natten før eksamen.
   • Dette skyldes, at information bliver bedre i dit hoved, hvis det har tid til at slå sig ned.
   • Hold dig til din tidsplan så tæt som muligt. Hvis du ikke kommer til noget, skal du sørge for at omlægge det.
   • Planlæg aldrig noget to gange. Én gang er grænsen - derefter udsætter du bare.

4. 

   Undersøg med en gruppe. Mød dig sammen med en gruppe klassekammerater, som du ved er seriøse studerende. Diskuter sammen materialet sammen. Skriv undersøgelsesspørgsmål, og quiz hinanden. Enig om et bestemt tidsrum, f.eks. En time eller en og en halv time. Lad være med at hænge ud, indtil studiet er færdigt.
   • Hvis du laver lektier sammen, skal du sørge for at angive dette for din lærer, så det ikke ser ud som om du kopierer.

5. 

   Fjern distraktioner. Forbered et stille sted med intet andet end dit arbejde for at holde din opmærksomhed. Ryd dit skrivebord for andet arbejde, så du ikke føler dig overvældet og stresset. Musik deler din opmærksomhed, men hvis du skal lytte til noget, skal du vælge naturlyde eller musik uden ord eller musik, du kender rigtig godt og kan stille ind.
   • Sluk for din telefon, eller sæt den i flytilstand, så du kan bruge dens timer.
   • Log ud af e-mail og sociale medier, indtil din studietid er udløbet.

Del 4 af 4: Håndtering af nyt materiale

1. 

   Læs videre. Før du begynder at læse materiale, finder du det udfordrende, læs overskrifterne, underoverskrifterne og se på illustrationer. Hold pause for at visualisere uddelingen eller kapitlet, og reflekter over formålet med lektionen. Dette vil skabe en struktur, som dit sind kan udfyldes senere, når du læser.

2. 

   Skriv spørgsmål i margenerne. Skriv to eller tre spørgsmål pr. Side eller et spørgsmål pr. Sektion af det materiale, du læser. Spørgsmålene skal foregribe det materiale, du er ved at tackle.
   • For eksempel, hvis du læser et kapitel om brøker, kan du skrive "hvordan ved jeg, hvornår et tal kan opdeles i tal?" eller "Hvordan deler jeg blandede tal?" "Kan multiplikation bruges som en genvej?"
   • Når du går igennem, skal du besvare dine spørgsmål. Revidér dem, når du tror, ​​de mangler, og tilføj nye spørgsmål, når de optræder for dig.

3. 

   Læs og pause. Når du læser materialet, skal du holde pause efter hver læst side eller hvert spørgsmål besvaret. Tænk på den idé, du lige har taget. Hvis du besvarede et spørgsmål, skal du forklare dig selv, hvorfor dit svar fungerer. Dette hjælper dig med at huske idéerne og lægge informationen i dit hoved.
   • Gennemgå igen, når tiden er gået. Under din næste studiesession eller inden din næste klasse skal du gå langsomt over dit arbejde og holde pause for at huske, hvad nøglebegreberne var, og hvordan du fandt ud af dem.

Fællesskabs spørgsmål og svar

Hvis det er muligt for mig at bestå et emne, hvis jeg ikke har to quizzer, men får A'er i min gruppe og i mit individuelle opgaver?

Det afhænger af, hvor meget hvert stykke arbejde er værd. For mange kurser er store projekter meget mere værdifulde for din karakter end små quizzer. Du kan stadig sikre dig en anstændig karakter, især hvis gruppe- og individuelle opgaver har meget mere vægt end quizzen.

Hvordan klarer jeg mit værste emne, hvis jeg er glemsom?

En af de bedste måder at forbedre hukommelsen er at bruge flashcards til at studere. Brug af enten håndskrevne eller digitale flashkort hjælper med at øge hastigheden på hukommelsen. Flashcards kan bruges til sprog, stavning og definitioner, spørgsmål / svar og mange flere forskellige typer undersøgelser. Brug billeder på dit flashkort, hvis du er en visuel elev, eller skær dem i forskellige former og størrelser, hvis du er en kinæstetisk elev.

Hvad skal jeg gøre, hvis jeg altid bliver træt, når jeg studerer?

Du kan prøve at studere mens du rejser dig, hvilket vil holde dig mere opmærksom og vågen. Du kan også drikke en kop kaffe eller en sodavand inden du studerer, hvilket giver dig et skud koffein. Find et dejligt sted ude af huset til brug for at studere eller studere med venner. Du bør også prøve at studere om morgenen, ikke om natten, så du bliver mere vågen. Til sidst skal du tage pauser, mens du studerer. For eksempel kan du tage en pause på 5 minutter for hvert 30 minutters studium, du laver. Disse pauser giver dig en chance for at slappe af og give dig energi, inden du fortsætter.

Hvordan kan jeg studere, hvis jeg hele tiden finder ud af, at jeg dagdrømmer, mens jeg læser materialet?

Jeg vil foreslå at læse igennem wikiHows artikel om at undgå overdreven dagdrømning. Du kan finde nogle nyttige tip derinde!

Hvordan kan jeg tvinge mig selv til at studere et emne og bestå min klasse, hvis jeg virkelig ikke kan lide at læse?

Du kan gøre læsning sjov, for eksempel kan du lave en sang, læse for din hund og tage minipauser. Har nogle motiver, du kan belønne dig selv en chokoladebar efter at have læst en bog. Når du er færdig med at læse, kan du holde mini-fester, og når du starter fejringen, vil du ikke stoppe.

Hvordan kan jeg klare at studere et andet sprog, såsom fransk, som jeg ikke forstår?

Prøv at se musik / film på det sprog for at gøre dig bekendt med ordene. Webstedet kaldet Duolingo er nyttigt; det giver praksis på mange sprog, herunder fransk.

• 
  
  Hvordan læser jeg noget og ikke glemmer det? Svar

Tips

Hvis du har problemer med at forstå et problem på en opgave, skal du opdele det i sektioner, så det er mindre overvældende. Gå derefter et trin ad gangen, indtil du er i stand til at løse det.

Hver dag på wikiHow arbejder vi hårdt på at give dig adgang til instruktioner og information, der hjælper dig med at leve et bedre liv, uanset om det holder dig mere sikker, sundere eller forbedrer dit velbefindende. Midt i de nuværende folkesundhedsmæssige og økonomiske kriser, når verden skifter dramatisk, og vi alle lærer og tilpasser os ændringer i dagligdagen, har folk brug for wikiHow mere end nogensinde. Din support hjælper wikiHow med at skabe mere dybtgående illustrerede artikler og videoer og dele vores pålidelige mærke af instruktionsindhold med millioner af mennesker over hele verden. Overvej venligst at yde et bidrag til wikiHow i dag.