Indhold

• Trin
• Tips

At læse nummeret MMDCCLXVII ville ikke være noget problem for nogen i det gamle Rom eller for mange mennesker i middelalderens Europa, der opretholdte det romerske nummersystem. Følg reglerne nedenfor for at lære at læse og konvertere romerske tal til decimaltal.

Trin

Metode 1 af 3: Lær at læse romertal

1. 

   Kend værdien af ​​hvert symbol. Da der ikke er mange romertal, tager det ikke lang tid at huske dem:
   • jeg = 1
   • V = 5
   • x = 10
   • L = 50
   • Ç = 100
   • D = 500
   • M = 1000

2. 

   
   
   Brug en mnemonic. En mindesnor er en sætning, der er lettere at huske end en liste med tal. Mnemonic hjælper dig med at huske rækkefølgen af ​​symbolets værdi. Gentag følgende sætning ti gange:
   • jegvete Vvred xodó Latino Çhvornår og Dirriterende Mbegge.

3. 

   
   
   Tilføj tallene med højere værdier, når de kommer først. Hvis tallene er ordnet fra det største til det mindste, er alt hvad du skal gøre for at kende deres værdi i decimaler, at tilføje værdien for hver enkelt. Her er nogle eksempler:
   • VI = 5 + 1 = 6
   • LXI = 50 + 10 + 1 = 61
   • III = 1 + 1 + 1 = 3

4. 

   
   
   Træk cifrene med lavere værdier, når de kommer først. Tal kan udtrykkes i romertal i form af en subtraktion for at spare plads. Dette sker, når et lavere tal kommer før et andet højere tal. Tjek de situationer, hvor dette sker:
   • IV = 1 trukket fra 5 = 5 - 1 = 4
   • IX = 1 trukket fra 10 = 10 - 1 = 9
   • XL = 10 trukket fra 50 = 50 - 10 = 40
   • XC = 10 trækkes fra 100 = 100 - 10 = 90
   • CM = 100 trukket fra 1000 = 1000 - 100 = 900

5. 

   Opdel nummeret i mindre dele for at forstå det bedre. Om nødvendigt opdeles antallet i små grupper, så du lettere kan gøre det til et decimal. Kontroller for "subtraktionsproblemer", hvor et lavere tal går forud for et større antal, og placer begge i samme gruppe.
   • Prøv for eksempel at omdanne DCCXCIX-nummeret.
   • To tilfælde vises, hvor et mindre antal vises foran et større: XC og IX.
   • Tilføj tallene for "subtraktionsproblemer" og adskill de andre: D + C + C + XC + IX.
   • Transformer romerske tal til decimaltal, og løs de nødvendige subtraktioner: 500 + 100 + 100 + 90 + 9
   • Tilføj værdierne: DCCXCIX = 799.

6. 

   Vær opmærksom på brugen af ​​bindestreg. Hvis der er en streg over figuren, betyder det, at dens værdi skal ganges med 1000. Men pas på: du kan nogle gange finde en vandret linje over og under nummeret kun til dekoration.
   • For eksempel en X med symbolet "–"ovenfor repræsenterer værdien 10000.
   • Hvis du er i tvivl om, hvorvidt en bindestreg er dekoration, skal du tage højde for dens sammenhæng. Hvad ville være mere sandsynligt: ​​en general, der sender 10 eller 10.000 soldater i kamp? Tager en opskrift 5 eller 5000 æbler?

Metode 2 af 3: Eksempler

1. 

   Tæl fra en til ti. Dette er en god gruppe tal at lære. Hvis der vises to muligheder, betyder det, at der er to korrekte måder at skrive dette nummer på. Mange mennesker foretrækker en form frem for en anden: brug enten subtraktionsmetoden (når det er muligt) eller skriv hele tallet som en tilføjelse.
   • 1 = I
   • 2 = II
   • 3 = III
   • 4 = IV eller IIII
   • 5 = V
   • 6 = VI
   • 7 = VII
   • 8 = VIII
   • 9 = IX eller VIIII
   • 10 = X

2. 

   Tæl hver tiende. Her er de romerske tal fra ti til hundrede (tælles hver tiende):
   • 10 = X
   • 20 = XX
   • 30 = XXX
   • 40 = XL eller XXXX
   • 50 = L.
   • 60 = LX
   • 70 = LXX
   • 80 = LXXX
   • 90 = XC eller LXXXX
   • 100 = C

3. 

   Prøv at læse sværere tal. Her er nogle eksempler på mere komplekse romerske tal, som du kan konvertere til decimaltal. Prøv at løse dem selv, og hold markøren over markøren Mus over svarene for at kunne se dem:
   • LXXVII = 77
   • XCIV = 94
   • DLI = 551
   • MCMXLIX = 1949

4. 

   Læs datoer. Næste gang du går i biografen, skal du notere datoen i romertal, der vises under åbningskreditterne. Opdel datoen i mindre dele for at gøre det lettere at læse:
   • MCM = 1900
   • MCM L = 1950
   • MCM LXXX V = 1985
   • MCM XC = 1990
   • MM = 2000
   • MM VI = 2006

Metode 3 af 3: Læs gamle tekster

1. 

   Brug dette afsnit til at læse romerske tal i gamle tekster. Indtil moderne tid var romertallet ikke blevet standardiseret. Selv romerne selv brugte dem ikke konsekvent; flere variationer blev brugt i middelalderen og endda i det 19. og tidlige 20. århundrede. Hvis du støder på tal i en gammel tekst, der ikke giver mening i det sædvanlige nummereringssystem, skal du følge instruktionerne nedenfor for at lære at fortolke dem korrekt.
   • Spring dette afsnit over, hvis du studerer romertal for første gang.

2. 

   Lær hvordan man fortolker specielle tilfælde af gentagelse. I moderne tekster skal du undgå det samme nummer, hvis det er muligt, og aldrig trække mere end et nummer ad gangen. Gamle tekster overholdt imidlertid ikke disse regler; det er dog slet ikke kompliceret at finde ud af, hvad disse tal betyder. For eksempel:
   • VV = 5 + 5 = 10
   • XXC = (10 + 10) trukket fra 100 = 100 - 20 = 80

3. 

   Pas på multiplikationssager. Gamle tekster bruger undertiden et mindre ciffer foran et større til at repræsentere en multiplikation (ikke en subtraktion). For eksempel, VM kan repræsentere produktet 5 x 1000 = 5000. Der er ingen nem måde at vide, hvornår dette sker, men undertiden kan antallet vises med en lille forskel:
   • En prik mellem de to tal: SAV.Ç = 6 x 100 = 600.
   • Et af tallene vises understreget: IV_M = 4 x 1000 = 4000.

4. 

   Forstå variationerne. I gamle trykte tekster, symbolet j eller J kan undertiden vises i stedet for jeg eller jeg i slutningen af ​​et nummer. Endnu sjældnere, a jeg i slutningen af ​​et tal kan det betyde 2 og ikke 1.
   • For eksempel er de romerske tal xvi og xvj begge lig med 16.
   • xvI = 10 + 5 + 2 = 17

5. 

   Lær, hvordan du læser store tal, der indeholder specielle symboler. De første trykpresser brugte undertiden et symbol kaldet en apostrof svarende til et spejlet bogstav C eller en lukket parentes. Denne og andre variationer blev kun brugt i stort antal:
   • M det blev undertiden repræsenteret af symbolerne CI) eller ∞ på typografiske maskiner eller ved symbolet ϕ i det gamle Rom.
   • D det blev undertiden repræsenteret af symbolerne JEG).
   • At sætte disse tal i parentes repræsenterede en multiplikation med ti. For eksempel, (CI)) = 10.000 og (((CI))) = 100000.

Tips

• Selvom romerne ikke havde små bogstaver, kan du bruge dem, når du skriver romertal.
• Kun "subtraktionsproblemer" vist ovenfor anvendes. Romerske tal undgår tilfælde af subtraktion i alle andre situationer:
  • Romerske tal V, L og D de trækkes aldrig, bare tilføjes. Nummeret 15 skal for eksempel skrives som XV, ikke som XVX.
  • Kun et ciffer kan trækkes ad gangen. Nummeret 8 skal f.eks. Skrives som VIII, ikke som IIX.
  • Brug ikke subtraktion, hvis det ene ciffer er mere end ti gange større end det andet. Nummeret 99 skal for eksempel skrives som LXCIX, ikke som IC.