Indhold

• Trin
• Fællesskabs spørgsmål og svar
• Tips
• Ting, du har brug for

Andre sektioner

Journaling er en fantastisk måde at behandle det, du har læst, og udvikle din forståelse af teksten. Mange lærere giver svarjournalopgaver for at hjælpe eleverne med at afklare, hvad der læses, styrke deres reaktioner på og meninger om teksten og organisere deres tanker, før de arbejder på en større opgave. For at skrive et journalrespons på en bog skal du engagere dig i teksten, mens du læser den og skrive dine tanker om den tekst sammen, sammenhængende og grundigt. Ved at øve på omhyggelige læse- og skrivevaner vil du være i stand til at skrive et tankevækkende svar, der kan hjælpe med at lancere et semesteroplæg eller et udvidet essay om en given læsning.

Trin

Eksempel på svar

Eksempel på journalrespons på fiktion

Eksempel på journalrespons på faglitteratur

Eksempel på journalrespons på afspilning

Del 1 af 3: Skrivning af et journalrespons på en bog

1. 

   Opsummer læsningen. Den første halvdel af enhver journalrespons skal omfatte en kortfattet sammenfatning og analyse af bogen og de vigtigste punkter, som forfatteren synes at komme med. Resuméafsnittet i din journal skal være grundigt nok til at du kan læse igennem dit journalrespons og være i stand til at skrive et kort papir om bogen.
   • Læse, hvad hovedafhandlingen er til læsningen. Hvad handler læsningen om, og hvorfor skrev forfatteren teksten?
   • Anerkend alle konklusioner eller kommentarer / argumenter, forfatteren kommer til. Hvis bogen handler om noget, som de sociale og politiske hændelser på forfatterens tid, hvad tænker forfatteren i sidste ende, og hvordan ved du det?
   • Indarbejd et eller to vigtige citater, der er repræsentative for resten af ​​teksten.

2. 

   
   
   Svar på læsningen med din egen kommentar. Anden halvdel af et journalsvar skal være din kommentar til teksten. Denne del af tidsskriftet er din subjektive opfattelse af bogen og eventuelle argumenter eller konklusioner, du mener er til stede i teksten. Mens resuméet fokuserer på "hvad" ved læsningen, skal din kommentar fokusere på "hvorfor".
   • Vær ikke bange for at skabe forbindelser mellem bogen og dit eget liv; hvis der er et tema eller en karakter, der taler til dig, så skriv om hvorfor.
   • Adresser og evaluer forfatterens argumenter og konklusioner, som burde have været beskrevet i resumédelen af ​​din journal.
   • Tænk på kommentaren som enten at støtte eller afvise (hvad du betragter) forfatterens hovedpunkter.
   • Retfærdiggør dine meninger i kommentaren. Enighed eller uenighed er kun det første skridt; for at få et grundigt svar, skal du analysere dine egne meninger og nå frem til en grund til, at du havde den reaktion.

3. 

   
   
   Udvikle dine ideer over tid. Målet med en læsningsresponsjournal er at give dig selv et semi-privat rum til at reflektere over teksten og udvikle dine tanker og meninger. Du behøver ikke at have det hele regnet ud lige fra starten, men din journal skal hjælpe dig med at finde ud af det undervejs.
   • Tillad dig selv at udforske et emne, der er dækket af resuméet. Tænk over, hvorfor du mener, at forfatteren adresserede visse emner, såvel som hvad du synes om disse emner og forfatterens skildring.
   • Analyser dine meninger. Skriv ikke bare, at du kunne lide eller ikke lide noget, eller at du var enig eller uenig i det - grav dybere og find ud af hvorfor.
   • Spørg dig selv: Hvor langt kan jeg løbe med en given idé, og hvordan kan jeg forstå det? Tænk på din dagbog som et sted at give mening om både den akademiske og personlige oplevelse af at læse en given bog.
   • Efterhånden som din dagbog skrider frem i løbet af semesteret eller skoleåret, skal dine svar blive længere og mere komplekse.
   • Du skal være i stand til at kortlægge udviklingen af ​​dine tanker inden for hvert enkelt svar og på tværs af tidsskriftet som helhed.

4. 

   Organiser din svardagbog. I det mindste skal dine journalposter dateres. Det kan også være en god idé at bruge overskrifter og titler, så du let kan identificere et givet svar på en bestemt tekst. Husk, pointen i en svardagbog er at være i stand til at spore dine egne fremskridt med den bog og bedre forstå din oplevelse af at læse den.
   • Overvej at bruge klare og beskrivende overskrifter i din dagbog. Det hjælper dig lettere med at finde dine tanker og indsigter, når du læser igennem din dagbog på et senere tidspunkt.
   • Det er okay, hvis de faktiske journalposter vandrer lidt, mens de udforsker emnet - faktisk kan dette være meget nyttigt. Målet er at organisere din dagbog som en helhed, så du kan forstå dine poster og spore dine fremskridt.

Del 2 af 3: Engagerer sig i teksten

1. 

   Læs teksten kritisk. Kritisk analyse af en tekst kan kræve mere end en læsning. Prøv at absorbere de generelle ideer under den første læsning, og kom derefter tilbage til de særlige ideer og koncepter, mens du læser igen (hvis du har tid til at foretage en anden læsning). I det mindste bør kritisk læsning kræve, at du tænker over, hvad du læser og involverer dig i teksten hvert trin på vejen.
   • Prøv at få en generel forståelse af, hvad teksten handler om, før du læser den. Du kan gøre dette ved at læse et resumé, skimme kapitel (er) eller gennemse en læsers ledsager til en given tekst.
   • Kontekstualiser teksten med hensyn til dens historiske, biografiske og kulturelle betydning.
   • Stil spørgsmål om teksten. Læs ikke bare passivt passivt; analyser, hvad der bliver sagt, og få et "argument" i dine noter, når du er uenig med forfatteren.
   • Vær opmærksom på dit personlige svar på teksten. Hvad formede din overbevisning om dette emne, og hvordan kan din overbevisning være magen til eller forskellig fra forfatterens (eller en læser af hans eller hendes tid)?
   • Identificer hovedafhandlingen i teksten, og prøv at spore, hvordan den udvikler sig i løbet af bogen.

2. 

   Kommenter teksten. Skrivning af noter i margenerne på en tekst kaldes annotering af teksten. Når du kommenterer, noterer du dine indledende tanker og indtryk, dine reaktioner og eventuelle spørgsmål, du har tilbage, når du læser gennem teksten.
   • Kommentarer behøver ikke at være veltalende. De kan være halvformede tanker og indtryk eller endda udråb.
   • Nogle kritiske læsere kommenterer en tekst for at afklare ting, der var vage i teksten. Andre læsere kommenterer for at vurdere og evaluere forfatterens argumenter.
   • Prøv at gøre dine kommentarer så forskellige som muligt, så dine noter nærmer sig emnet fra flere vinkler.

3. 

   Genlæs dine kommentarer flere gange. Når du er færdig med læsningen og har kommenteret teksten, skal du tage dig tid til at læse dine noter. Dine kommentarer er i det væsentlige en note til dig selv. Læs dine noter, og prøv at behandle de tanker, du har lagt ud på siden, før du prøver at skrive et svar på teksten.
   • Prøv at læse igennem dine kommentarer inden for en dag efter at du har skrevet dem, og derefter flere gange i løbet af de følgende uger.

4. 

   Evaluer dine noter, både i teksten og i din dagbog. Efter kritisk læsning af teksten, kommentering af siderne og omskrivning eller oprettelse af et historikort / web har du en masse information om læsningen at arbejde med. Nogle noter vil være mere nyttige end andre, og evaluering af disse notater kan hjælpe dig med at beslutte, hvilke oplysninger der er vigtige for resuméet og kommentarerne til dit journalrespons.
   • Fremhæv eller tegn en stjerne ved siden af ​​de omkring 10 noter, kommentarer eller passager, som du identificerer som værende noget vigtige.
   • Understrege eller sæt en anden stjerne ved siden af ​​de fem noter / kommentarer / passager, som du synes er mest væsentlig. De kan være vigtige for plottet, for din forståelse af plottet eller for det argument, du håber at støtte i dit svar.

Del 3 af 3: Indsamling af dine tanker til tidsskriftet

1. 

   Overvej at oprette et historikort eller et web. Historikortlægning og bånd kan hjælpe dig med at genkende mønstre i bogen, tydeliggøre forholdet mellem tegn og kortlægge historiens samlede plot. Nogle kritiske læsere har muligvis ikke brug for dette trin eller finder det nyttigt, mens andre måske finder ud af, at historikort / webs kan være et værdifuldt værktøj, når det er tid til at skrive et svar.
   • Story webs er typisk organiseret af et centralt emne eller spørgsmål i midten omgivet af kasser eller bobler, der linker til dette emne og understøtter, benægter eller kommenterer dette emne eller spørgsmål.
   • Historikort kan være mere som et rutediagram. De sporer de vigtigste plotpunkter og nedbryder hvem, hvad, hvornår, hvor, hvorfor og hvordan bogen er i et visuelt format.

2. 

   Freewrite om teksten. Freewriting kan være nyttigt, hvis du ikke er sikker på, hvordan du starter en journalpost, eller hvis du ikke har fundet ud af, hvad du syntes om læsningen. Det er ustruktureret og uformelt, hvilket gør det til en fantastisk mulighed for at vandre på siden. Freewriting giver dig mulighed for at udforske dine tanker, indtil du finder ud af, hvor du skal begynde din kommentar til teksten.
   • Prøv ikke at kopiere dit freewriting ord for ord til din journal. Træk i stedet nogle få vigtige tanker og sætninger ud, og prøv derefter at udvide dem til at udvikle dine ideer til journalindlægget.

3. 

   Overvej at omskrive dit svar på teksten. Hvis du stadig ikke er sikker på, hvor du skal begynde dit journalrespons, kan omskrivning måske hjælpe. Forskrivning indebærer en liste over dine svar eller reaktioner på forskellige elementer i bogen. For eksempel kan du skrive "Jeg ser i kapitel to at _______" eller "Jeg følte det _________." Tænk på forskrivning som et trin mellem freewriting og komponering af det aktuelle journalrespons.
   • Freewriting kan være nyttigt at udarbejde dit resumé af læsningen, hvor prewriting kan være nyttigt til at udarbejde din kommentar til teksten.
   • Prøv ikke at begrænse eller begrænse dig selv under forskrivning. Lad dig selv udforske de tanker og meninger, du havde, mens du læste teksten, og spore disse tanker til deres logiske konklusioner.

Fællesskabs spørgsmål og svar

Tips

• Læs ikke store klumper og forvent at forstå teksten fuldt ud, når du skriver om den. Læs i stedet et lille afsnit (et kort kapitel eller halvdelen af ​​et langt kapitel) og skriv derefter.
• Arbejd i et stille miljø uden elektroniske distraktioner.
• Brug sticky notes og / eller highlighters til at markere vigtige passager.
• Følg din lærers instruktioner, hvis han eller hun giver dig specifikke krav til din svarjournal.

Ting, du har brug for

• Bestil
• Computer eller pen og journal
• Highlighters (valgfrit)
• Sticky notes (valgfrit)