Indhold

• etaper
• Del 1 Udvikle indholdet af et essay
• Del 2 Organiser indholdet
• Del 3 Skrivning af testen

I denne artikel: Udvikling af indholdet i en prøveOrganisering af indholdSkriv lessai14 Referencer

Du er muligvis allerede blevet bedt om at beskrive en sammenlignende klasselokaleundersøgelse eller beskrive en omfattende sammenlignende rapport til dit arbejde. For at skrive et spektakulært komparativt essay skal du starte med at vælge to emner, der har nok ligheder og forskelle til at gøre deres sammenligning interessant, såsom to sportshold eller to regeringssystemer. Når du har fundet dem, skal du nu identificere mindst to eller tre sammenligningspunkter og bruge din forskning, fakta og afsnit korrekt organiseret til at imponere og fange dine læsere. At skrive en sammenligningstest er en meget vigtig teknik, som du kan bruge i hele din skolekarriere.

etaper

Del 1 Udvikle indholdet af et essay

1. Læs spørgsmålet eller instruktionerne i dit essay omhyggeligt. Du har måske en strålende idé om et skriftligt emne i tankerne, men hvis det ikke helt matcher instruktionerne, kan du gå glip af, hvad din lærer har spurgt dig.
   • Mange komparative testpersoner vil blive beskrevet af ord som "sammenligne", "kontraster", "ligheder" og "forskelle" i instruktionens setpoint.
   • Vær opmærksom på eventuelle grænser, der er placeret på emnet.

   
   

   
   Forstå den type komparative test, som du bliver bedt om at beskrive. Selvom nogle essays kan være enkle essays, der skal sammenligne eller illustrere kontraster mellem to elementer, kan andre bede dig om at starte med denne ramme og derefter udvikle en evaluering eller et argument baseret på disse sammenligninger. For denne type test er det ikke nok at påpege lighederne eller forskellene mellem to elementer.
   • Din instruktion vil normalt stille dig nogle vejledende spørgsmål, hvis du bliver bedt om at inkorporere komparative elementer som en del af et større emne. For eksempel: "Vælg en bestemt idé eller tema, såsom kærlighed, skønhed, død eller tid, og udvikl, hvordan to renæssancedigtere konceptualiserede denne idé." Denne sætning beder dig om at sammenligne to digters værker, men den beder dig også, hvordan digtere har forestillet sig dette sammenligningspunkt. Med andre ord skal du foretage en evaluering eller en analytisk kritik af disse to forestillinger.
   • Hvis du ikke forstår instruktionerne i dit essay, skal du tale med din lærer. Det er bedre at afklare dine spørgsmål, inden du begynder at skrive, end at opdage, at du har skrevet et helt off-topic essays.

2. 
   

   
   
   
   Liste over ligheder og forskelle mellem de to elementer, du har brug for at sammenligne. Selvom du blev bedt om at beskrive et sammenlignende forsøg, er det implicit, at du skulle inkludere kontrastelementer.
   • Den bedste måde at starte er at beskrive en liste over ting, som de ting, du har brug for at sammenligne, har fælles såvel som deres forskelle.

3. 
   

   
   Evaluer din liste. Det er sandsynligt, at du ikke vil være i stand til at genoptage alle elementerne på din liste. Læs det igen, og prøv at identificere et tema eller diagrammer blandt disse elementer. Dette vil hjælpe dig med at beslutte, hvilket grundlag du vil komponere din sammenligning på.
   • Du kan beslutte at udvikle et system ved at fremhæve de forskellige ligheder i forskellige farver.
   • Hvis du for eksempel sammenligner to nye, kan du fremhæve lighederne i tegnene i lyserødt, i dekorationer i blåt og i de eller de temaer, der er udviklet i grønt.

4. 
   

   
   
   
   Læg grundlaget for din sammenligning. Dette giver en kegle til din sammenligning: hvordan skal du analysere disse to elementer. Blandt andet kan din base være en teoretisk tilgang, såsom feminisme eller multikulturalisme, et spørgsmål eller et problem, som du vil finde en løsning eller et historisk tema som kolonialisme eller frigørelse. Sammenligningen skal være baseret på en bestemt afhandling eller hovedidee, der bestemmer, hvorfor du sammenligner disse to (eller flere) elementer.
   • Det grundlæggende i din sammenligning kan gives af din lærer. Sørg for at læse instruktionerne til din træning.
   • Grundlæggende i din sammenligning kan være relateret til et tema, karakteristika eller detaljer om to forskellige elementer.
   • Grundlæggende for en sammenligning er også kendt som årsagerne til din sammenligning eller en referenceramme.
   • Husk, at sammenligning af to ting, der er for ens, vil gøre det vanskeligt at beskrive noget interessant. Formålet med en sammenligning er at trække paralleller og hjælpe læseren med at lære noget interessant. Emnerne skal være forskellige nok til at gøre dine argumenter fængslende.

5. 
   

   
   Undersøg om de emner, du har brug for at sammenligne. Selvom du vil have en fuldstændig forståelse af de to elementer, du har brug for at sammenligne, er det vigtigt ikke at give flere detaljer, end din opgave kan indeholde. Sammenlign kun et par elementer om hvert emne i stedet for at forsøge at behandle begge emner omfattende.
   • Undersøgelse er muligvis ikke nødvendigt eller passende i dit tilfælde. Hvis dit komparative essay ikke bør indeholde forskning, skal du undgå at medtage det i dit e.
   • Et komparativt essay om historiske begivenheder, sociale kendsgerninger eller et videnskabeligt emne er mere tilbøjeligt til at kræve forskning, mens sammenligningen mellem to litterære værker meget mindre sandsynligvis kræver.
   • Vær omhyggelig med at citere dine data i henhold til din disciplin

6. 
   

   
   Udvikle din speciale. Ethvert essay skal styres af en klar og kortfattet afhandlingserklæring. Selv hvis det grundlæggende i din sammenligning er givet til dig, skal du i en kort sætning udtrykke, hvorfor du sammenligner disse to elementer. Sammenligningen skal fremsætte noget om arten af ​​de to elementer, eller hvad der binder dem sammen, og din afhandling skal hjælpe med at udtrykke dette argument.
   • Din speciale skal bekræfte noget, du vil forsvare i e. Det er interessant, at denne erklæring er kontroversiel eller en fortolkning, som gør det muligt at opbygge gode argumenter.

Del 2 Organiser indholdet

1. 
   

   
   Lav et første udkast. Før du begynder at skrive, anbefales det at lave en grov skitse af din plan. Et af de specifikke elementer i sammenlignende test er, at du skal vælge mellem forskellige organisatoriske strategier for dit arbejde.
   • Du kan vælge en traditionel plan, hvis du ønsker det, men endda en simpel liste over nøgleelementer i den rækkefølge, du viser dem, vil være nyttige.
   • Du kan også skrive de vigtigste punkter, som du vil udvikle efter posten (eller skriv på din computer, udskrive og klippe) for at være i stand til at arrangere og omarrangere dem, inden du beslutter, i hvilken rækkefølge du skal skrive.

2. 
   

   
   Brug en blandet afsnit-metode. Brug hvert element i din sammenligning i alle afsnit. Dette betyder, at dit første afsnit vil sammenligne det første aspekt af hvert af de to elementer, det andet vil sammenligne det andet aspekt osv. Ved at være omhyggelig med at nævne sammenligningselementerne i samme rækkefølge.
   • Fordelen ved denne struktur er, at den hjælper med at bevare din sammenligning i læserens sind og tvinger dig, forfatteren, til at give lige stor betydning for hvert af de to aspekter af dit argument.
   • Denne metode anbefales især til relativt lange eller udfordrende forsøg med komplicerede emner, som forfatteren, men også læseren, let kan miste tråden. For eksempel.
     
     Stk. 1: Køretøjets motor X / Køretøjets motor Y
     
     Punkt 2: Køretøjsbetegnelse X / Køretøjsbetegnelse Y
     
     Stk. 3: Køretøjets sikkerhedsside X / Køretøjets sikkerhedsside Y

3. 
   

   
   Alternative emner i hvert afsnit. Brug det andet afsnit til et af de to sammenligningselementer. Dette betyder, at det første afsnit sammenligner et aspekt af dine emner og det andet, det samme aspekt for det andet element, som du skal sammenligne. Tredje afsnit sammenligner et andet aspekt af dit emne, og det fjerde søger efter det andet element, du sammenligner og så videre, og sørg for at du altid analyserer hvert emne i samme rækkefølge.
   • Fordelen ved denne struktur er, at den giver dig mulighed for at analysere hvert punkt mere detaljeret og giver dig mulighed for at undgå uoverensstemmelser mellem to radikalt forskellige emner.
   • Denne metode anbefales især til test, der kræver mere detaljeret eller dybere analyse. For eksempel.
     
     Stk. 1: Køretøjsmotor X
     Punkt 2: Køretøjsmotor Y
     
     Stk. 3: Køretøjsbetegnelse X
     Punkt 4: Køretøjsbetegnelse Y
     
     Punkt 5: Sikkerhedsvurderingen af ​​køretøj X
     Punkt 6: Sikkerhedsvurderingen af ​​køretøjet Y

4. 
   

   
   Dæk et emne i dybden ad gangen. Dette betyder, at de første afsnit er dedikeret til analysen af ​​hvert aspekt af det første emne, og den anden del af dit essay analyserer alle aspekter af det andet emne, og sikrer, at hvert element analyseres i samme rækkefølge.
   • Denne metode er langt den mest farlige, fordi din sammenligning kan blive ensidig og vanskelig for læseren at følge.
   • Denne metode anbefales kun til korte essays med forenklede emner, som læseren let kan huske, når han eller hun læser dit arbejde. For eksempel.
     
     Stk. 1: Køretøjets X-motor
     Punkt 2: Køretøjsbetegnelse X
     Stk. 3: Køretøjets X sikkerhedsvurdering
     
     Punkt 4: Køretøjsmotor Y
     Punkt 5: Køretøjsbetegnelse Y
     Punkt 6: Køretøjets sikkerhedsvurdering Y

Del 3 Skrivning af testen

1. 
   

   
   Skriv dit essay uden at bekymre dig om ordren. Selvom vi har været i stand til at råde dig til at beskrive dit essay fra begyndelsen til slutningen, er det ikke kun sværere, men det kan også føre til, at du har en spændende analyse. Prøv denne metode i stedet.
   • Organet af dine afsnit først. Genarbejd alle de oplysninger, du har samlet, og se den historie, du fortæller. Først når du er færdig med at arbejde på dine data, får du en klarere idé om den generelle betydning af dit essay.
   • Den anden konklusion. Nu når du har gjort den hårde del, skal betydningen af ​​dit essay være til stede i dit sind. Byg jernet, mens det stadig er varmt.
   • Sidste introduktion. Det er simpelthen en måde at omorganisere / omformulere din konklusion. Sørg for, at du ikke genbruger de samme ord / sætninger.

2. 
   

   
   Skriv kroppen på dine afsnit. Den første sætning i dit afsnit (også kaldet emnesætningen) forbereder læseren til det emne, der dækker dit afsnit. Sætningen i midten af ​​dit afsnit skal præsentere de oplysninger, du har indsamlet, og den sidste sætning præsentere en delvis konklusion "baseret på disse oplysninger". Vær forsigtig med ikke at komme ud af emnet i dit afsnit ved at lave for meget analyse af de to elementer, du sammenligner, book dette til afslutningen af ​​dit essay.
   • Organiser dine afsnit ved hjælp af en af ​​de tilgange, vi har udviklet ovenfor. Når du har defineret dine sammenligningspunkter, skal du vælge strukturen i dine afsnit (hvor du vil sammenligne hvert af disse punkter), der bedst passer til dataene fra dit emne. For at løse dine organisatoriske problemer anbefales det at beskrive en plan for at markere placeringen af ​​hver idé.
   • Vær forsigtig med ikke at analysere forskellige elementer i hvert af dine emner. At sammenligne farven på den ene til den anden hjælper ikke læseren med at forstå, hvad der bringer dem sammen.

3. 
   

   
   Skriv en konklusion. Når dit essay er forbi, skal læseren føle, at han eller hun har lært noget, og at han eller hun ikke har læst noget om en side efter at have læst dit essay. Konklusionen skal begynde med at give en generel oversigt over de punkter, du har udviklet i dine afsnit, og derefter tage en bredere konklusion om begge emner. Vær forsigtig med at basere din konklusion på oplysningerne og ikke på dine personlige referencer, især hvis dine instruktioner beder dig om at holde en neutral tone. Den sidste sætning i essayet skal give læseren en fornemmelse af, at hver del af dit essay var forbundet sammen på en sammenhængende måde.
   • Ved, at dine forskellige sammenligningspunkter ikke nødvendigvis vil føre til en åbenlyst konklusion, især fordi folk ser tingene anderledes. Organiser om nødvendigt dine argumenter på en mere specifik måde (f.eks. "Selvom X er et bedre design er bedre, gør sikkerhedsvurderingen af ​​køretøjet Y det til en bedre bil for familier.").
   • Når du har to radikalt forskellige emner at sammenligne, kan det hjælpe dig med at påpege en af ​​deres ligheder, før du konkluderer (dvs. "Selvom X og Y ser meget forskellige ud, er de begge i virkeligheden begge ... ").

4. 
   

   
   Start med et generelt punkt for at bestemme ligheden mellem de to emner, og fortsæt derefter med at udvikle målet med dit essay. I slutningen af ​​introduktionen skal du skrive en afhandling, der i første omgang annoncerer, hvilke aspekter af hvert enkelt emne, du vil sammenligne, og den konklusion, du vil drage ud af det.

5. 
   

   
   Gennemgå dit essay. Hvis tiden ikke er en bekymring, er den bedste måde at gennemgå dit arbejde på ikke at røre ved det i en dag. Gå ud, spis eller drikke noget, have det sjovt og glem dit essay eller afsnit indtil i morgen. Når du er kommet til at læse dit arbejde igen, skal du huske, at de to vigtigste ting at gøre er at finde problemerne og løse dem. Dette skal gøres separat (dvs. gennemgå hele dit essay for problemer uden at rette dem, og korriger dem derefter som en del af en anden gentagelse). Selvom det er fristende at gøre alt på samme tid, er det smartere at udføre hver opgave efter hinanden. Dette giver dig mulighed for at sikre dig, at du har læst alt og gøre dit job hurtigere og mere effektivt.
   • Hvis du kan, bede en ven om at læse dit essay, han eller hun kan hjælpe dig med at se problemer, du har savnet.
   • Dette kan undertiden hjælpe med at øge eller formindske størrelsen på din skrifttype, når du læser din opgave igen for at ændre layoutet af dit essay. At se på noget for længe kan føre til, at din hjerne visualiserer, hvad den vil, og ikke, hvad den faktisk ser, hvilket kan forhindre dig i at se visse fejl.
   • De bedste forfattere ved, at redigering er en vigtig del af et godt udført job. Hvis du ikke reviderer det, er dit essay ikke det bedste af dig.

rådgivning

• Citater skal bruges på en moderat måde og skal virkelig supplere dit formål ved at illustrere eller retfærdiggøre det.
• Det vigtigste princip at huske er, at du i et afsnit eller et sammenlignende essay skal præcisere, hvad du vil sammenligne og ikke afvige fra den sammenligning i dit essay.
• Titlen og introduktionen skal fange læserens opmærksomhed og få dem til at ønske at læse dit essay. Sørg for at beskrive en iørefaldende essays titel.

advarsler

• Undgå for enhver pris at beskrive en konklusion om, at de to emner, du lige har sammenlignet, er ens, men forskellige. Denne temmelig trivielle konklusion vil svække alt dit arbejde, fordi det ikke forklarer dit sammenligningsarbejde. De fleste ting er ens, selvom de er forskellige, på en eller anden måde.
• Undgå vage sprog som "mennesker", "ting" osv.
• Undgå konklusionen, hvor du kun gentager det, du sagde i din krop. Selvom din konklusion skal indeholde et resumé af dit argument, skal det også angive en helt anden og overbevisende måde, som let kan huskes af læseren. Hvis du også ser en åbenhed for et problem eller et dilemma, kan du også medtage i din konklusion.
• Nogle mennesker synes, at en "ubalanceret" sammenligning (dvs. når fokus er på det ene emne og giver mindre betydning for det andet) er svagere, og at forfatterne skal behandle hvert enkelt emne lige. Andre giver dog mere æren for en test, der respekterer de specifikke instruktioner om formålet med eller afhandlingen af ​​testen. En e kan ganske enkelt give keglen eller de historiske / kunstneriske / politiske referencer i den første del af essayet og derefter kun fokusere på den analyse eller debat, de rejser. Et dårligt forsøg på denne kegle ville forsøge at behandle ens dem, der ikke er, snarere end at give passende betydning til det mest relevante e.